اسباب مرض التوحد عند الاطفال

اولا لتتعرفى معنا فى  اكلات على مفهوم التوحد عند الاطفال:

• التوحد عند الاطفال هو اضطراب فى النمو العصبى وهذا الاضطراب يحدث ضعف عند الطفل فى مجالات اساسية مثل العلاقات الاجتماعية واللغة والسلوك الذى دائما يتسم بالتكرار والتقيد وللتوحد صفة وراثية قوية وصفات الطفل التوحدى تختلف من طفل الى اخر ومنها حالات خطرة وهو ان المريض لا يستطيع التواصل مطلقا مع الاخرين

ثانيا اسباب التوحد عند الاطفال:

• لا يوجد اسباب كثيرة للتوحد فالاسباب تنحصر فى عاملين اساسيين فى المقام الاول يقع العامل الوراثى وفى هذة الحالة يكون الطفل عنده بعض الجينات الوراثية التى تجعل له قابلية للاصابة بالتوحد والعامل الثانى العامل البيئى والمقصود به التلوثات الموجودة فى البيئة مثل الرصاص والزئبق وغيرها من العناصر السامة كما ان استخدام المضادات الحيوية بشكل مكثف قد يسبب التوحد

ثالثا لنتعرف سويا على خصائص التوحد عند الاطفال فى  اكلات خصائص التوحد تبدأ من سن 6 اشهر وتثبت فى سن سنتين وتنقسم الى :

• خصائص لغوية:

هذا القصور يكون واضح فى التطور اللغوى عند الطفل وتختلف درجات القصور مثلا استخدام كلمات قليلة او ترديد كلمات او اصدار اصوات فقط وهناك الحالات الخطرة التى يكون فيها الطفل يفقد القدرة نهائيا على التواصل اللغوى مع الاخرين وذلك بسبب عطب فى مراكز عصبية خاصة بالكلام لديه وهذا سبب انعزال الطفل فى ذاته لعدم قدرته على التواصل مع الاخرين

الفرق بين الطفل العادى والطفل التوحدى فالطفل العادى فى عمر سنه يستطيع ان يشير لشئ وينظر اليه اما الطفل التوحدى لا يستطيع ذلك من الطبيعى ان يكرر الطفل الكلام لكن عندما يصل لعمر الثالثة ويكرر الكلام يكون ذلك من علامات التوحد كما ان الطفل المصاب بالتوحد يفقد القدرة على ترتيب الكلمات فى الجملة

• خصائص سلوكية:

سلوك الطفل التوحدى يتميز بالتقيد والتكرار والثبات فيقوم بحركات نمطية وقد يتعلق الطفل التوحدى بأشياء لا مبرر لها ويعتبرها الوالدين اشياء تافهة وشئ يزعج الطفل التوحدى جدا ويجعله عدوانى وعصبى وهو ان يرتب اشياءه بطريقة معينة ويجدها مبعثرة ونجد ان الطفل التوحدى ايضا يفتقد التخيل والابداع اثناء اللعب

• خصائص اجتماعية:

وهى من الخصائص الاولية التى نلاحظها على الطفل حيث نجده يفتقد القدرة على التواصل الاجتماعى ونجده يتجنب النظر فى اعين الاخرين والارتباط بهم لانه يهتم بالاشياء لا بالاشخاص

• خصائص ادراكية:

الطفل التوحدى لا يستجيب للمثيرات الخارجية مثلا انه لا يدرك مرور شخص امامه وقد لا يشعر بأى تأثر اذا وجد نفسه وسط اشخاصلا يعرفهم ايضا لا يشعر بالالم فهو قادر على ايذاء نفسه وغيره

كيفية دمج الطفل التوحدى مع الاخرين وانواع الدمج: الدمج هنا يقصد به دمجه مع الاطفال العاديين سواء كان فى نفس المرحلة العمرية او فى بعض الاحيان مراحل اقل فى العمر ولكن متقاربة منه

• انواع الدمج للطفل التوحدى:

1. دمج مكانى: ان يتم دمج الاطفال التوحديين فى فصول خاصة بهم ويشتركوا فى الادارة والهيكل والبناء
2. دمج اجتماعى: جعل الاطفال التوحديين يتفاعلوا مع بعض الاطفال العاديين فى بعض الانشطة مثل حصة الالعاب او الاذاعة المدرسية
3. الدمج الوظيفى: ان يدرسالاطفال التوحديين نفس برامج الاطفال الاخرين بنفس المحتوى التعليمى 

فوائد الدمج للاطفال التوحديين:

• يجعل الطفل التوحدى نفسيته افضل لانه يشعر انه جزء من المجتمع المحيط بهم
• الدمج يلغى المسميات التى تطلق على الاطفال التوحديين وتخفى الاثار السلبية وراء فصلهم عن الاخرين
• الدمج يوفر لهم تجارب حقيقية تؤهلهم للتواصل الصحيح مع المجتمع
• يجعلهم يتفاعلوا مع غيرهم من الاطفال مما ينمى مهارات التواصل الاجتماعى لديهم
• تبدل شعورهم بالعدوانية الى شعور ايجابى لافراد المجتمع
• يفيد الدمج من الحالة النفسية لاسرة الطفل لانهم يشعروا انه طفل طبيعى

وفى النهاية هذة كانت اهم المعلومات الهامة بالتوحد عند الاطفال قد تعرفت معنا فى  اكلات عليها فحاولى الاستفادة منها بقدر الامكان